Halaman
372.5ARIARI Subekti s Seni Budaya dan Keterampilan/Ari Subekti, Rantinah, Supriyantiningtyas; ilustrator Aris Budiyanto, Haris, Abel.—Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010. viii, 144 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cmBibliografi:hlm.140 Indeks kelas I SD/MI ISBN 978-979-068-939-8 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-945-91. Kesenian dan Kebudayaan - Studi dan Pengajaran (Pendidikan Dasar)I. Judul II. Ari SubektiIII. RantinahIV. SupriyantiningtyasV. Aris Budiyanto VI. HarisVII. Abel Penyusun:Ari Subekti, Rantinah, SupriyantiningtyasIlustrator: Aris Budiyanto, Haris, AbelPerwajahan: Harwanto, Novi Ashar Santosa, Yuli BudiyaniPewarnaan: Bagus Arthe, Tri Subagya, DananDesain Kover:Bagus ArtheUkuran Buku:21 x 29,7 cmSeni Budaya Dan KeterampilanUntuk SD/MI kelas IHak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional.Dilindungi oleh Undang-undang.Hak Cipta buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasionaldari Penerbit PT.Intan PariwaraDiterbitkan oleh Pusat PerbukuanKementerian Pendidikan NasionalTahun 2010Diperbanyak Oleh..
iiiPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 49 Tahun 2009 tanggal 12 Agustus 2009.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.Jakarta, April 2010Kepala Pusat Perbukuankata sambutanSeni Budaya dan Keterampilan Kelas I Sd/mI
ivselamat bermain dan berkaryahai apa kabar temanselamat ya sekarang kamu sudah kelas satuwah kamu pasti gembira sekaliapakah kamu masih ingat pelajaran di tksaat di tk kamu sering menggambarsaat di tk kamu sering menyanyisaat di tk kamu sering menarikamu suka kan pelajaran itusemua pelajaran itu menyenangkannah buku ini akan mengajakmu melakukan semua itukamu pasti menyukainyabuku ini juga mengajakmu bermaintentu kamu suka bermain kanbermain akan membuat kamu pintar bermain akan membuat kamu terampilsambil bermain kamu akan berkaryakamu bisa berkarya sesuai kesukaanmupasti kamu bangga dengan karyamuselamat bersenang senangklaten februari 2009 penyusunkata pengantar
vkata sambutan ..........................................iiikata pengantar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ivdaftar isi ............................................... vcara menggunakan buku ini................................vibab 1 mengamati rupa benda ............................. 1a unsur rupa .................................... 2b unsur rupa pada benda alam...................... 2c menceritakan keistimewaan benda alam............. 8bab 2 menggambar dan menggunting.......................11a menggambar ekspresi ...........................12b menciptakan bentuk khayalan dengan menggunting....14bab 3 mengenal bunyi dari tubuh manusia ...................23a bunyi dari tubuh manusia.........................24b pengelompokan sumber bunyi dari tubuh manusia.....25c menciptakan musik dari tubuh manusia..............28bab 4 bermain musik dan menyanyi ........................31a bermain pola irama .............................32b berlatih menyanyi...............................33c melafalkan dan menyanyikan lagu anak anak.........35d bermain musik .................................37bab 5 mengenal gerak...................................39a fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak.............40b gerak tari menurut tingkatan ......................45c keindahan gerak tari menurut tingkatannya...........49bab 6 menirukan gerak tari ...............................53a bunyi dan gerakan tidak disengaja..................54b menampilkan beragam gerak tari...................56latihan ulangan semester..................................61bab 7 mengelompokkan bentuk dan rupa benda ..............65a mengelompokkan unsur rupa pada benda............66daftar isidaftar isi
vib mengelompokkan ukuran benda ...................69c menyebutkan rupa dan ukuran benda...............73bab 8 menggambar ekspresi dan berkarya kolase .............79a menggambar ekspresi ...........................80b berkarya kolase ................................82bab 9 bunyi alam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89a mengenal bunyi alam............................90b pengelompokan bunyi alam.......................92c mengenal irama dan melodi.......................95bab 10 bermain musik ....................................99a bermain pola irama ............................. 100b menyanyikan melodi sederhana ................... 100c mengenal dinamik .............................. 102d mengolah suara dan menyanyi .................... 103e bermain musik ................................. 106bab 11 mengenal aneka gerak berpindah tempat ............... 109a gerak berpindah tempat.......................... 110b gerak tari menurut tingkatan ...................... 112c keindahan gerak tari............................. 115bab 12 menari sesuai iringan............................... 123a bunyi dan gerak berpindah tempat tidak disengaja ..... 124b gerak tari sesuai iringan bunyi..................... 125c melakukan gerakan hasil ciptaan sendiri............. 128latihan ulangan kenaikan kelas ............................. 133daftar istilah ............................................ 137indeks ................................................ 138daftar pustaka........................................... 140daftar gambar........................................... 141daftar tabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Seni Budaya dan Keterampilan Kelas I Sd/mI
viicara menggunakan buku inicara menggunakan buku ini
viii
Seni Budaya dan Keterampilan Kelas I SD/MI 1konsep pembelajaranbab 1bab 1mengamati rupa bendamengamati rupa bendagambar 1ayu bercermindalam bab ini kamu melakukan hal berikut1 mengamati rupa bendaada titik garis dan bidang2 menyebutkan unsur rupa pada benda alam dan buatanmenceritakan keistimewaan benda alamayu mengamati bayangan dirinya di cerminayu mengamati seragam sekolahnyabaju seragam berwarna putih cemerlangrok dan dasi berwarna merah menyalaayu juga mengamati mata dan bibirnyaalis dan bola mata berwarna hitambibir ayu berwarna merah mudasekarang bercerminlah seperti ayusebutkan tiap tiap anggota tubuhmusebutkan pula bentuk dan warnanyasetelah itu perhatikan sekelilingmubagaimana bentuk dan rupa benda ayo mengamati benda benda di sekelilingtema diri sendirisumber dokumentasi penerbit
2tema diri sendirititikgaris lurusgaris patah patahgaris lengkunggaris bergelombanglingkaransegitigasegi empata unsur rupab unsur rupa pada benda alambagian dari rupa disebut unsur rupaunsur rupa bermacam macamada unsur rupa berupa titikada unsur rupa berupa garisada unsur rupa berupa bidangada pula unsur rupa berupa warnasumber dokumentasi penerbitperhatikan bentuk bulan purnamabulan purnama berbentuk bundarperhatikan bentuk bulan sabitbulan sabit berbentuk melengkungperhatikan juga bentuk bintangdi langit bintang tampak seperti titikada banyak bintang di langitbintang banyak berbentuk titik titikgambar 2titik garis dan bidang
Seni Budaya dan Keterampilan Kelas I SD/MI 3sumber dokumentasi penerbitsumber dokumentasi penerbitgambar 3 (kiri)bulan purnamagambar 4 (tengah)bulan sabitgambar 5 (kanan)bintang di langitayo mengamati benda benda yang lainada dua kelompok bendaada kelompok benda alamada kelompok benda buatanbenda alambenda alam banyak macamnyaada batu ada kayuada bunga ada buahada daun ada pula tanahmari mengamati benda benda tersebutgambar 6 (kiri)batu apunggambar 7 (kanan)kayu gelondonganbatu apung berbentuk tidak beraturanpermukaan batu apung penuh lubangsaat diraba batu apung terasa kasarbatu apung berwarna hitamada juga batu apung berwarna putih
4tema diri sendiribentuk batu kali juga tidak beraturanambillah sebuah batu kalipermukaan batu kali licinsaat diraba batu kali terasa haluskebanyakan batu kali berwarna hitamkayu gelondongan berbentuk tabungpermukaan kayu diraba terasa kasarkebanyakan kayu berwarna cokelatgambar 8 (kiri)bunga anggrek ungugambar 9 (tengah)bunga sepatu merahgambar 10 (kanan)bunga mataharisumberhttp://ardiantodamas.wordpress.com/fl owers/sumberhttp://upload.wikimedia.org/wikimedia/commonssumberhttp://media.photobucket.com/image/bungasepatuada bermacam macam nama bungaada bunga anggrek ada bunga sepatuada juga bunga matahariwarna bunga anggrek bermacam macamada bunga anggrek putihada bunga anggrek merah jambuada juga bunga anggrek unguwarna bunga sepatu juga bermacam macamada bunga sepatu kuningada bunga sepatu merahbunga matahari selalu berwarna kuningbunganya besar dan daunnya lebardaun dan batangnya diraba terasa kasarapakah kamu menyukai buah buahanada bermacam macam buahada buah apel ada buah jerukada buah semangka ada buah stroberiada buah nanas dan masih banyak lagi
Seni Budaya dan Keterampilan Kelas I SD/MI 5sumber dokumentasi penerbitgambar 11 (kiri)buah apelgambar 12 (tengah)buah jerukgambar 13 (kanan)buah semangkaapel dan jeruk berbentuk bulatada apel berwarna hijauada apel berwarna merahbuah jeruk berwarna hijau dan kuningbuah apel diraba terasa halusakan tetapi jeruk diraba terasa kasarsemangka berbentuk bulat dan besarnamun ada juga semangka berbentuk elipskulit semangka berwarna hijaukulit semangka diraba terasa haluspernahkah kamu melihat semangka dibelahada dua jenis warna buah semangkaada semangka merah dan ada semangka kuningsumber dokumentasi penerbitsumberhttp://ihwansalafy.fi les.wordpress.comgambar 14 (kiri)buah stroberigambar 15 (kanan)buah nanasapakah kamu pernah makan buah stroberiapakah kamu pernah makan buah nanasbuah stroberi berukuran kecilkulit stroberi berwarna merahkulit stroberi diraba terasa kasarbuah nanas berwarna kuningkulit buahnya diraba terasa kasar
6tema diri sendiriada bermacam macam bentuk dan warna daunada daun berukuran besar dan kecilada daun berwarna hijauada daun berwarna kuningada daun berwarna merahada daun yang halus saat dirabaada pula yang diraba terasa kasarsumber dokumentasi penerbitgambar 16 (kiri)daun pisang berukuran panjang dan lebargambar 17 (kanan)macam macam bentuk daunkegiatan 1kegiatan 1keluarlah dari dalam kelasamati pohon daun dan bungaamati juga buah dan batu-batuanambillah dua jenis daun bunga dan batuamati bentuk ukuran dan warnanyarabalah benda benda tersebutbuatlah tabel seperti berikutno nama bentuk ukuran warna saat dirababenda terasa 1 daun jati lebar besar hijau kasar 2 . . . . . . . . . . . . . . . 3 . . . . . . . . . . . . . . .kemudian tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel
Seni Budaya dan Keterampilan Kelas I SD/MI 7gambar 18 (kiri)lemarigambar 19 (kanan)mejasumber http://pasarmebel.indonetwork.or.idsumber http://gidesigns.netbenda buatanmanusia membuat banyak bendabenda buatan manusia dinamakan benda buatanbenda buatan banyak macamnyaperhatikan contoh benda buatan berikutgambar 20 (kiri)televisigambar 21 (kanan)gucisumber dokumentasi penerbitsumber http://andyarvianto.fi les.wordpress.comperhatikan lemari dan mejalemari dan meja berbentuk baloklemari dibuat dari kayu kemudian dicatlemari dicat warna cokelatmeja juga dibuat dari kayumeja juga dicat warna cokelatperhatikan televisi dan gucitelevisi berbentuk dasar kubusguci berbentuk dasar tabungkegiatan 2kegiatan 2amatilah benda benda di dalam kelasbagaimana bentuk dan ukuran bendabagaimana warna benda benda itu
8tema diri sendiric menceritakan keistimewaan benda alamsumber haryharun.blog.friendster.comsumber dokumentasi penerbitgambar 22 (kiri)batu dalam berbagai ukuran gambar 23 (kanan)batu bintangada bermacam macam benda di alamnama bentuk dan warna benda beragamdemikian pula ukuran benda benda itusetiap benda memiliki keistimewaanadi sedang mengamati benda alamada benda alam yang digemari adiadi senang pada batu batuanadi mengumpulkan bermacam macam batuada batu besar ada batu kecilada batu hitam ada batu putihada batu yang halus saat dirabaada batu yang kasar saat diraba no nama benda bentuk ukuran warna 1 lemari balok besar cokelat 2 . . . . . . . . . . . . 3 . . . . . . . . . . . . buat tabel seperti berikutmasukkan hasil pengamatanmu pada tabel
Seni Budaya dan Keterampilan Kelas I SD/MI 9adi paling senang pada batu di tamanbatu di taman berwarna putihbatu batu itu berukuran kecilbatu batu itu halus saat dirabaternyata batu di taman mempunyai namabatu itu dinamakan batu bintangsita senang mengamati bungasita paling senang mengamati bunga mawarsita senang sekali pada mawar merahmahkota mawar bersusun susunsaat diraba terasa halus di tangannamun harus berhati hati memetik mawartangkai dan daun mawar berdurikegiatan 3kegiatan 3apa benda yang paling kamu sukaiapakah benda itu termasuk benda alambagaimana bentuk dan ukurannyabagaimana pula warna benda ituayo ceritakan keistimewaan benda kesukaanmu itu1 bagian dari rupa disebut unsur rupa2 unsur rupa bermacam macamada unsur rupa berupa titikada unsur rupa berupa garisada unsur rupa berupa bidangada unsur rupa berupa warna3 ada dua kelompok bendaada kelompok benda alamada kelompok benda buatanringkasan materiringkasan materi
10tema diri sendiriuji kompetensiuji kompetensia isilah titik titik di bawah ini 1 bulan purnama berbentuk . . .2 kulit semangka diraba terasa . . .3 batu apung berbentuk . . .4 daun pisang berukuran . . .5 buah nanas berwarna . . .b tes kinerjaamatilah dua benda alam misalnya bunga sepatu dan bunga mawarbandingkan bentuk dan warnanyabandingkan juga ukurannyabagaimana mahkota keduanya saat dirabaceritakan di depan kelas4 contoh benda alam yaitu bungacontoh yang lain yaitu daun dan buah5 contoh benda buatan yaitu lemaricontoh yang lain yaitu mejaunsur rupa ada bermacam macamada unsur rupa berupa titikada unsur rupa berupa garisada unsur rupa berupa bidangada unsur rupa berupa warna dan sebagainyasemua benda memiliki unsur rupabenda alam banyak macamnyasemua telah kamu pelajari dalam bab inikini kamu dapat menyebutkan benda benda alamkamu pun dapat menceritakan keistimewaannyacermin kemampuancermin kemampuan